Conférence:
HISTOIRE DU JAPON ET DE SES ARTS MARTIAUX
speech by Malcom Tiki Shewan at the INS Luxembourg, 23/10/99
800
1600
1700
1870
1900
1942
Ko- Bujutsu
Kagemusha
Ko-Budo
Shin Bujutsu
Shin Budo
Shinai - Shiai
Shinken - Shobu
= Iaido (certaines écoles)
= Shindo muso ryu jodo ( toujours pratiqué de nos jours)
Aikido
800 – 1600 : KO-BUJUTSU (Ko = ancien; Bu = guerre, conflit; Jutsu = l'art, dans le sens technique)
En 800, il y a l'introduction du Bouddhisme par le Zen. Dans les
îles
un état de guerre coloniale règne.
Les Japonais ont pris possession de ces îles. C'est une
période
de guerres civiles constantes entre clans. A ce moment se
développe
systématiquement des méthodes de combat militaire. Il
n'existe
par contre aucune référence sur cette période
(seulement
à partir de 1300 environ).
La métallurgie construit des lames à un tranchant, c'est le 1er Katana en acier de forme Nippon-To. L’arme est créée et crée la technique.
Arts martiaux combatifs (anéantissement directe de l'adversaire) et non combatifs (la stratégie, la logistique, la coordination de la troupe, l'équitation, nager en armure, etc.).
Ryu, étant une école existante encore de Ko-Bujutsu ou
de Ko-Budo, était un courant fermé ne permettant la
pratique
qu'au sein d'une famille propriétaire de la méthode
héritage.
la caste des aristocrates. p.ex. Tenshin Shoden Katori Shinto Ryu
Entre 800 et 1600 des guerres constantes entre factions différentes éclataient au Japon.
1. champs de bataille
2. armes – étude multidisciplinaire de l'art martial =
Sogo-Bujutsu
(sabre japonais, sabre lourd et grand, sabre court, sabre
très
court (armes blanches)
lances, nagi-nata, kenjutsu, corps à corps, masse
d'armes/chaînes
et arc (armes marginales).
On étudiait le maniement et la stratégie de toutes ses
armes.
3. armures (+ château, armure personnelle)
Ordre d'importance ici était: 1. Efficacité
combative
(s'entraîner)
2. Moralité (se combattre pour la bonne cause, tout est donc
permis), rester fidèle à son seigneur
3. Spiritualité (était plutôt
personnel: soit d'ordre bouddhiste
soit d'ordre confucianiste
soit d'ordre chrétien)
1600 – 1870 : KO-BUDO
Tokugawa a unifié le Japon en 1610.
Période Edo (aujourd'hui Tokyo). Il n'y a plus eu de bataille
à ce moment-là ; donc, l'aristocrate guerrier
cultivé
est créé.
Bun-Bu Ichi
Shogun oblige les familles régnantes à passer 6 mois
à
Edo à la cour, lieu où doivent se retrouver tous les
guerriers
(en stage, système d’otages). La vie est venue dans les villes,
il fallait entretenir un palace à Edo.
Ainsi, les écoles d'art martiaux se rencontraient, se
mélangeaient;
les situations n'étaient plus les mêmes, ça se
passait
de plus en plus sans armures, en civil; ainsi par exemple le sabre
suffisait
->apparition d'écoles spécialisées.
Les déplacements se faisaient avec une armée de 1000
hommes donc pas si facile.
1. Moralité sociale
culture, art martial est identique
notion de nation est mise en place
le samourai est vu comme le protecteur de la culture.
2. Do (Michi)
Voie, étude spirituelle de l'individu à travers sa vie
Spiritualité
3. Tadashi Katachi (travail)
(quelque chose de toute beauté, d'esthétique)
forme, exécution parfaite (1 seul
coup,
coup de grâce)
Cette période de paix a continué jusqu'à environ 1870.
La fermeture complète (sauf port d’OSAKA) a eu lieu de 1600
à
1870 (300 ans), de paix forcé. Il était important de
garder
la paix après 300 ans de répression. Jusque là le
Japon vivait comme au moyen âge.
Vers 1500, on a cloîtré l'empereur, le vrai pouvoir
appartenait
à Shogun.
Les américains arrivent, ils forcent l'ouverture du Japon et
menacent de faire la guerre autrement. Le shogunat a été
rendu à l’empereur (forcé de rendre le pouvoir par les
USA).
L’empereur est enfermé sans vrai pouvoir. Le Japon a 300 ans
de retard. Les anciens sont nommés généraux.
La Russie a une attitude agressive, la Chine aussi et dès que le Japon s'ouvre (après avoir dormi pour 300 ans), ils font une armée moderne avec les paysans, ils étudient aux Etats-Unis (cavalerie), en Angleterre (marine) et en France et en Prusse (infanterie). En 30 ans ils rattrapent les 300 ans de retard.
Shin (nouveau, moderne) Bujutsu = légion
étrangère
= parachutistes
= unités spéciales de notre temps
Période pas facile, s’entraîner à la
baïonnette
i.e. école de Jukkenjutsu - (cf. maître Ueshiba)
On fait appelle à certaines disciplines Ko- Bujutsu pour
apprendre.
Idée du greater east Asia co property plan
Daito
= Asie réunie avec Japon à la tête
1870 - 1905 période Meiji ->transformation du moyen âge en un pays moderne
Les armes traditionnelles et le kobudo sont
délaissées,
les aristocraties guerrières sont en chômage et par
conséquent
ils se recyclent militairement et administrativement (fondateurs des
grandes
firmes Mitsubishi, Honda etc.).
En 1870 10 % de la population est en chômage.
Vers 1900: Reconnaissance des valeurs d'antan
On a créé le Shin Budo
Reprise des anciennes techniques en les modernisant.
Application sportive et combative:
Kano (judo) apparaît
Funakoshi (karaté) de
provenance
Okinawa
éducation physique spirituelle et morale
vers 1900 kendo
en France Coubertin éducation nationale
Shinken Shobu = concept ko budo
Shinken (sérieux) Shobu [l'encontre au vrai sabre]
(appartient
au Ko-Budo et au Ko-Bujutsu)
vrai sabre show down, tout sérieux
Nouvelle condition:
Shinai (bâton en 4 lamelles de bambou) – Shiai (ai =
ensemble)
test ensemble = petit match
gendai budo = budo moderne
Attaque du Japon sur Pearl Habor
invasion du Japon par les USA
En 1945 les arts martiaux sont défendus par les
américains
également Aikido.
Le judo est le premier à revenir suivi par le kendo.
L'Aikido se situe en 1942 créé par Ueshiba.
Quelques Notes sur l'Historique de l'Aikido
Autour de 1700: Jujitsu à l’intérieur des châteaux
Il est arrivé la nécessité d'un système
de combat à l'usage à l'intérieur des institutions
diverses (châteaux, maisons etc.) . L’habillement était de
telle manière qu’il empêchait le combat.
Donc: naissance des techniques de contrôle sans tuer: - sans
faire de mal mais immobilisant l'adversaire- techniques à
genoux,
qui contrôle l'adversaire sans le blesser
Oshiki Uchi
étiquette maison intérieure
reishiki
étude de recherche d'un moyen de contrôler l'adversaire
sans l'anéantir complètement.
Aiki In-Yo Ho -> école au sud du Japon d'Aizu
1870 -1900 Saigo Tanomo Chikamasa -> maître de cette
école
Tanomo avait un beau-fils Saigo Shiro (Sugato Sanshiro). En plus des
méthodes de Tanomo il a aussi étudié le judo avec
Kano.
Chargé de rencontrer tous les challengers défenseur
du kodokan
Saigo Shiro a arrêté parce que déchiré entre
ses loyautés.
Aiki In-Yo Ho n’avait plus de successeur
Takeda refusait de quitter le port du sabre est devenu le garde du
corps
de Tanomo
Takeda a repris l’Aiki In-Yo Ho
Daitoryu Aikijutsu
Takeda dans le nord du Japon en même temps que Ueshiba. Coloniser ne marchait pas bien pour lui.
Takeda ->enseignant de Ueshiba
Références littéraires: les maîtres
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